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【聚焦课堂】高效课堂“三重奏”

发布日期:2018-10-8 浏览次数:2000


  本网讯(通讯员 黄震 霍丹)课堂教学要实现提升学生学习能力的目标,就必须要打造充满活力的高效课堂,机械与电子工程学院谢剑刚教授坚持以学生为中心,不断深化课堂教学改革,奏响高效课堂“三重奏”。
  
创新教育激发课堂活力
  在本学期机械设计制造及其自动化专业2015级《数控技术》课上,谢剑刚教授以数控机床实训课中的机床编程为例,让学生畅谈实际操作后的感受,引出了“输入面板缩略键盘使用不便”的问题,并提出将缩略键盘改进为108键的创新方案,同学们顿时豁然开朗。为了深入开发学生创新思维,谢剑刚教授还引导学生思考“数控程序数字命名汉字化,提高命名辨识度”等问题,点燃同学们创新热情。
  “在谢老师的指导下,我发现原来创新是无处不在的。谢老师提出的这些想法,在未来真的很可能成为同学们的创业项目,谢老师的每一堂课,我们都获益匪浅。”2015级机械设计制造及其自动化专业1班的崔浩同学说。
  
问题引导营造良好课堂学习氛围
  传统的“黑板、粉笔加一张嘴”的单一教学方式,会让学生们学习的自主性和积极性大打折扣。谢剑刚教授主动改变“课堂学习,课后作业”的传统模式,“以教学课件为引线,随着讲解的加深不断抛出新问题,并让学生在课堂上限时完成。”谢剑刚教授说,“这样一来,学生有疑惑可以当即提出,也可以和同学讨论。这种做法不仅能够让学生更好地理解和吸收课程内容,班级的学习风气也逐步得到了提升。”
  “谢老师批改作业也特别用心,除了基本的A、B、C、D评级外,看到作业中的优秀之处,谢老师会连写三个‘好’,不足之处也会在一旁详细批注,让我们在不足中改进,在鼓励中进步。”2015级机械设计制造及其自动化专业1班吴君杰同学说。
  
考研辅导助力学生复习备考
  作为毕业班的任课教师,谢剑刚教授结合自己研究生导师的经历,利用该院机电大讲堂平台,就“如何准备笔试、面试及面试过程中需要注意的事项,分数偏低的学生如何调剂,在复试过程中如何联系导师”等问题,为机电学院2015级考研同学提供专业辅导,让同学们逐渐明确自己的备考方向,掌握考研技巧,坚定考研信心。
  正在努力备考的蒋超同学表示:“尽管之前能从师兄师姐那得到一些考研信息,但远不如谢老师的专业点拨,这些意见和建议都是非常宝贵的经验,能让我在今后的考研中少走很多的弯路,非常受益。”

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图为谢剑刚教授在机电大讲堂与考研学生面对面交流