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外院教师频出“妙招” 线上教学确保质量

发布日期:2020-2-24 浏览次数:1715


    (通讯员 高亮)外国语学院商务英语专业教研室教师为选课学习四门专业课的学生们量身定制方案,“妙招”频出,保障了线上教学与学习质量。

    巧用SPOC网络教学平台。在学校出台线上教学总体方案后,张雅兰早早的就和同头课老师们制定了《综合英语(2)》的大纲、教案等教学文件,她们的课程团队通过商议,一致同意选用SPOC平台,该平台对学生学习过程、作业评定和学习情况反馈等可实现全程监控。 

    张雅兰在开课前就与学生“约法三章”:本课程在线学习情况占期末考试一部分;每周会在慕课定时发放补充作业,每个单元学完之后,发放单元测验,学生应在规定时间内完成补充作业和单元测验;老师根据学生的作业完成情况来监督学生是否在线学习和了解学习情况。同时,她还对学习自学性相对较差的学生给予了“特殊关照”,通过QQ、微信、电话等方式每天进行“问候”。
              
    骆薇老师根据课程性质和学生学情的分析,积极在各类网络教学平台上寻找《外贸函电》课程的慕课资源,同时对教学大纲进行了反复修订,利用“微讲台”给学生录课,希望能把最好的课程资源传递给学生们。

    骆薇说:“由于自己是第一次使用‘微讲台’,担心自己录的不好,影响教学,所以花了3天时间摸索该软件,目前学生对录课教学反响较好。”另外,她还结合实际,在每一讲结束后,布置了多个商务情景,让学生自由选择话题进行练习,以提高实际运用能力。

    由于全国英语专业四级考试统一推迟,但“推迟不代表停考”,2018级商务英语本科1-3班的《综合商务英语(四)》这门课程,让周逸轩老师费了些脑神。

    既要兼顾学生的专业课程学习,又要兼顾学生专业四级考试的知识点,周逸轩决定对这门课的网络教学进行微调,在采用了中国大学慕课平台进行教学的同时,还通过QQ群进行网络教学辅助。在慕课平台上,学生可以学到原汁原味的英语文章,感受英语的魅力;在QQ群,学生能随时提出自己的问题,老师帮助学生们答疑。

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图为周逸轩老师在线答疑截图。

    商务英语本科3班的唐娟同学表示,“周逸轩老师的答疑很及时,他24小时QQ在线,只要看到学生的问题,都会马上解答。”周逸轩担心部分学生会害羞,不好意思在群里提问,他还特意开启了QQ匿名功能,倡导师生互动、生生互动学习,以提高学习的实效性。