Skip Navigation Links主页 > 详细内容 新闻查找:

探微美国梦 追逐中国梦(三)

发布日期:2014-7-16 浏览次数:1185


---2014武生院师生赴美国欧道明大学社会实践系列报道之教学感悟篇

 如何上好第一堂课

外国语学院教师  丁秋芸

   在欧道明大学开始语言学习已经过去两周的时间了,作为一名工作在教学第一线的老师,我对美国高校的教学模式和教学方法感触颇深,尤其是第一堂课,他们的教学方法给我很多启示,希望对新学期老师们上好第一堂课有些帮助。

自我介绍——花样多

  自我介绍一般是第一堂课必走的程序。课程老师Ms. Rosenberg在要求我们作自我介绍时,首先让每个人用两三句话简单地介绍,比如“我叫什么”、“我来自哪里”等,通过简单的自我介绍,我了解到我所在的班级是由来自巴西、沙特阿拉伯、中国、日本、韩国等五个国家的学生组成的。对我们的情况有了大致了解之后,老师按照不同的分类角度将我们分到四个角落。比如,第一种分类——你来自的洲,通过这种分类,我认识了来自日本的四个女孩和韩国的两个女孩,她们来这里是干什么的,要呆多久等;第二种分类——婚姻状况:单身,单身有男(女)朋友,结婚未生子,结婚有孩子,通过这种分类,我了解到我们班有一个女孩跟我一样,也有一个三岁多的女儿,目前在上幼儿园;第三种分类——工作时间长短,通过这种分类,我了解到有个韩国女孩和我一样也是老师,而另一个巴西女孩曾经是个模特,现在想申请硕士学位,所以来学语言。如此下来,老师设置了至少8种不同的分类,以便我们逐步加深对自己同学的了解,同时又锻炼了大家的口头表达能力。

课程介绍——重细节

  课程介绍也是第一堂课的导学内容。老师会对课程进行全面的介绍,他们会细化到每一堂课,学生们需要完成什么样的作业,什么时间上交,什么时间会有测试等等,每个周每次课的课程内容和学生们的任务都非常清晰。这样不仅可以帮助学生了解课程情况,同时还可以增强学生的责任心。

课堂要求——严执行

  课堂要求是第一堂课不得不说的一部分。在美国,老师的要求是非常严格的,比如,上课迟到绝不允许进入教室;非讨论环节交头接耳会被老师请出教室;在上课时间手机是不能拿出来用的,除非老师要求拿出来查找资料;作业要按时交,延期的作业将不再接受等等。这些要求宣读完毕之后,老师们会让学生签署诚信书,保证遵守课程要求。因此,第一堂课树立规矩非常重要。比如,有一次我们上语法课,有个沙特阿拉伯的女孩迟到了,她敲门后进入教室,老师还是把她请出去了,我想,她下次肯定不会再迟到了。

考核标准——重过程

     国内大学传统的考核标准一般是由平时成绩和期末成绩两个部分组成,而这里期末考试成绩只占15%,平时表现占85%。老师们每堂课都会点名,每次作业都会有详细的记录并给出分数。在我校教学改革和转型发展的大背景下,我个人认为课程考核对应用型人才培养应该是有利无弊的,考试改革不能流于形式,应触其筋骨。

      以上是我们对欧道明大学第一堂课的感受,希望能为我校教师提供全新的视角,结合我校的校情和学情,上好即将到来的第一堂课。